Акт распределения обязанностей между директорами школ при реорганизации и присоединении

Они проводятся со своими нюансами и по-разному влияют на работников. Давайте поговорим о каждой из названных форм, чтобы выяснить, как они отразятся на людях. Виды реорганизации и особенности Первым мы назвали слияние. Это процесс объединения нескольких организаций в одну. При этом права и обязанности всех станет выполнять новое образование. Но в каждой из фирм до слияния существовали дублирующие структуры бухгалтерия, отдел кадров, технический персонал и так далее.

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 653-60-72 Доб. 448
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 773

Учреждение является некоммерческой организацией, созданной для оказания услуг и выполнения работ в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий в сфере образования. По типу реализуемых дополнительных образовательных программ Учреждение является организацией дополнительного образования. Юридический адрес местонахождение Учреждения: , город Нижний Новгород, улица Ярошенко, дом Фактические адреса осуществления образовательной деятельности Учреждения: , город Нижний Новгород, улица Ярошенко, дом Учредитель в отношении Учреждения осуществляет бюджетные полномочия главного распорядителя бюджетных средств. Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, обособленное имущество, лицевые счета, открытые в территориальных органах Федерального казначейства и департаменте финансов администрации города Нижнего Новгорода в установленном законодательством Российской Федерации порядке для учета бюджетных средств и средств от приносящей доход деятельности, бланки, штампы, круглую печать со своим наименованием и наименованием учредителя на русском языке.

- Реорганизация компании-работодателя влечет за собой Что говорят суды о директорах, которые после слияния или присоединения 59 ГК РФ при разделении юридического лица его права и обязанности в соответствии с передаточным актом, который, как правило. Принципиальное отличие, что при присоединении новое юридическое лицо не о реорганизации, а в каких такой обязанности законодательством не установлено. трудовые отношения между работником и работодателем, к таким У меня судебный иск к директору средней школы. Если родители против реорганизации школы, имеют ли они право остановить процесс. Идет процесс реорганизации в форме присоединения (только . При реорганизации юридического лица все долги переходят новому хоз. .. Для того, что бы понять распределение прав и обязанностей между.

5 форм реорганизации юридического лица: отличия и особенности процедур

Финансово-хозяйственная деятельность 3. Объекты права собственности, закрепленные Учредителем за Школой земля, здания, сооружения, имущество, оборудование , находятся в ее оперативном управлении с момента передачи данных объектов. Земельные участки закрепляются за Школой в постоянное бессрочное пользование. Школа владеет и распоряжается закрепленным за ней Учредителем на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями деятельности. Казани в соответствии с законодательством на основе нормативов финансирования. Финансовые и материальные средства Школы, закрепленные за ней Учредителем, используются ею в соответствии с Уставом Школы и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации. Дополнительные средства используются Школой на нужды обеспечения, развития и совершенствования образовательного процесса в том числе на заработную плату. Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и абсолютных размеров ее финансирования за счет средств бюджета. Доход от платных дополнительных образовательных услуг, предоставляемых Школой, используется Школой в соответствии с уставными целями. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. К предпринимательской деятельности Школы относятся: - долевое участие в деятельности других учреждений в том числе образовательных и организаций; - приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов дивидендов, процентов по ним; - торговля товарами собственного производства; - оказание культурно-просветительских услуг. Предпринимательская и иная приносящая доход деятельность Школы может быть прекращена приостановлена в случаях и порядке, предусмотренных законом.

Устав школы

Искусство балета Направленность дополнительных общеразвивающих программ, реализуемых Школой - художественно-эстетическая. Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой, разработанной и утвержденной Школой. Содержание дополнительных предпрофессиональных программ определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной Школой в соответствии с федеральными государственными требованиями. Школа также вправе осуществлять следующие виды деятельности: организация и проведение мероприятий в целях повышения квалификации преподавателей мастер-классов, открытых уроков, конференций, презентаций, семинаров, семинаров-практикумов и иных форм повышения квалификации ; организация и проведение мероприятий в целях выявления и поддержки одарённых детей конкурсов, олимпиад ; организация и проведение концертных программ, спектаклей, массовых праздников и народных гуляний торжественных мероприятий, представлений и иных форм показа результатов творческой деятельности; деятельность в области художественного и литературного творчества; обеспечение деятельности народных и образцовых коллективов; организация и проведение фестивалей, смотров, выставок.

Школа вправе осуществлять образовательную деятельность по образовательным программам, реализация которых не является основной целью ее деятельности: образовательные программы дошкольного образования. Образовательные программы дошкольного образования разрабатываются и утверждаются Школой в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образования.

Школа вправе осуществлять приносящую доход деятельность лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана и соответствует указанным целям. Школа вправе осуществлять на платной основе следующие услуги: образовательные услуги по следующим программам: образовательным программам дошкольного образования, дополнительным общеразвивающим программам в области искусств; организацию и проведение концертных программ солистов и творческих коллективов, спектаклей, выставок, торжественных мероприятий, в том числе выездного характера по заявкам юридических и физических лиц, а также реализацию входных билетов на проводимые мероприятия; организацию и проведение мероприятий в целях повышения квалификации преподавателей мастер-классов, открытых уроков, конференций, презентаций, семинаров ; предоставление помещений Школы в аренду; прокат музыкальных инструментов.

Школа осуществляет деятельность, связанную с выполнением работ, оказанием услуг, относящихся к ее основному виду деятельности в соответствии с муниципальными заданиями, которые формируются, утверждаются и финансируются управлением культуры. Школа не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.

Школа вправе сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных действующим законодательством, в пределах установленного муниципального задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к её основному виду деятельности, предусмотренному настоящим Уставом, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании условиях.

Школа самостоятельно владеет, пользуется муниципальным имуществом в пределах, установленных законодательством РФ, договором о закреплении муниципального имущества на праве оперативного управления, целями своей деятельности, назначением имущества. Школа при исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности самостоятельна в расходовании средств, полученных за счет приносящей доходы деятельности.

При осуществлении права оперативного управления имуществом Школа обязана: эффективно использовать закрепленное за Школой имущество; обеспечивать сохранность и использование имущества строго по целевому назначению; не допускать ухудшения технического состояния имущества, за исключением ухудшений, связанных с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации. Школа осуществляет следующие права: самостоятельно формировать контингент обучающихся с учетом утвержденного муниципального задания; разрабатывать и утверждать образовательные программы в соответствии с требованиями действующего законодательства; распоряжаться доходами от приносящей доход деятельности, предусмотренной настоящим уставом, в порядке, установленном законодательством РФ; сотрудничать в целях совершенствования образовательной деятельности с другими организациями, в том числе иностранными; владеть и пользоваться имуществом, закрепленным за Школой на праве оперативного управления, в соответствии с целями своей деятельности и назначением этого имущества в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, собственником имущества; открывать лицевые счета в соответствии с действующим законодательством РФ; разрабатывать и принимать коллективный договор, правила внутреннего трудового распорядка и иные локальные нормативные акты.

Школа принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения, а также иные локальные нормативные акты в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации. Локальные акты разрабатываются и принимаются органами управления Школы в пределах их компетенции, установленной настоящим Уставом.

Локальные акты, принятие которых не относится к компетенции коллегиальных органов управления Школой, утверждаются и отменяются единолично директором Школы. Школа обязана: реализовывать в полном объеме образовательные программы в соответствии с учебными планами и локальными нормативными актами Школы; проводить текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся; обеспечивать надлежащее качество реализуемых образовательных программ; соблюдать права и свободы обучающихся и работников Школы; обеспечивать гарантированные условия труда и меры социальной защиты работников Школы, предусмотренные действующим законодательством; составлять и исполнять план финансово-хозяйственной деятельности; обеспечивать открытость и доступность документов в соответствии с требованиями действующего законодательства; нести иные обязанности в соответствии с законодательством Российской Федерации, муниципальными правовыми актами.

Школа как самостоятельное юридическое лицо несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за совершение действий бездействия в нарушение действующих нормативных правовых актов. Для обеспечения деятельности Школы предусматриваются должности инженерно-технических, административно-хозяйственных, производственных, учебно-вспомогательных, медицинских и иных работников, осуществляющих вспомогательные функции.

Права, обязанности и ответственность работников Школы, занимающих должности инженерно-технических, административно-хозяйственных, производственных, учебно-вспомогательных, медицинских и иных работников, осуществляющих вспомогательные функции, устанавливаются законодательством Российской Федерации, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка Школы, трудовыми договорами, должностными инструкциями и иными локальными нормативными актами.

В Школе формируются следующие коллегиальные органы управления: Педагогический совет, Общее собрание работников, Методический совет, Совет родителей.

Также в Школе может быть создан Совет обучающихся. Указанные органы осуществляют свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, настоящим Уставом и положениями о них, утверждаемыми локальными актами Школы.

Представители коллегиальных органов управления Школой вправе совершать действия от имени Школы на основании и в рамках доверенности, выданной директором Школы. Педагогический совет является постоянно действующим коллегиальным органом управления Школой, создаваемым для решения основных вопросов в части организации образовательной деятельности. В состав Педагогического совета входят педагогические работники Школы директор Школы, его заместители по учебно-воспитательной работе, преподаватели, концертмейстеры и другие педагогические работники.

Председателем Педагогического совета Школы является директор Школы. Секретарь Педагогического совета Школы избирается из числа членов педагогического коллектива сроком на один учебный год. Педагогический совет в рамках своей компетенции: рассматривает и принимает план работы Школы на учебный год; решает вопросы эстетического, нравственного воспитания обучающихся, а также вопросы по переводным и выпускным экзаменам, не отнесенные к компетенции других коллегиальных органов управления Школой; принимает решения об отчислении обучающихся из Школы по основаниям, предусмотренным в Правилах внутреннего распорядка для обучающихся, в соответствии с действующим законодательством; принимает решения о выдаче документов об окончании Школы, похвальных грамот, документов об отчислении из Школы и т.

Педагогический совет собирается не реже одного раза в учебную четверть. Заседание Педагогического совета считается правомочным, если в нем участвуют более половины общего числа членов Педагогического совета. Решения принимаются путем проведения открытого голосования простым большинством голосов и оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем. Председатель Совета родителей вправе присутствовать с последующим информированием Совета родителей на отдельных заседаниях Педагогического совета по вопросам, относящимся к компетенции Совета родителей.

Деятельность Педагогического совета регламентируется соответствующим положением, принимаемым Методическим советом и утверждаемым директором Школы. К компетенции Совета родителей относится: участие в организации выездных мероприятий Школы; проведение разъяснительной и консультативной работы для родителей законных представителей обучающихся об их правах и обязанностях; выступление с инициативами и предложениями по улучшению образовательной деятельности Школы в адрес администрации Школы либо коллегиальных органов управления Школой в соответствии с их компетенцией; привлечение внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Школы в рамках действующего законодательства; обращение с предложениями к администрации Школы по совершенствованию материально-технической базы Школы, благоустройству ее помещений и территории; участие в организации и проведении различных мероприятий Школы; участие в подготовке Школы к новому учебному году; участие совместно с администрацией Школы в организации и проведении общешкольных родительских собраний.

Решения принимаются простым большинством голосов и оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем. Общее собрание работников Школы объединяет руководящих, педагогических, а также инженерно-технических, административно-хозяйственных и иных работников, осуществляющих вспомогательные функции, то есть всех лиц, работающих по трудовому договору в Школе.

Общее собрание работников собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в год. Инициатором созыва Общего собрание работников может быть управление культуры, директор Школы, первичная профсоюзная организация или группа работников Школы в количестве не менее одной трети от общего количества работников. Для ведения заседания собрание избирает из своих членов председателя и секретаря, ведущего протокол собрания.

Решения на Общем собрании работников принимаются простым большинством голосов и оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем. При равном количестве голосов решающим является голос председателя Общего собрания работников. Решение Общего собрания работников становится обязательным для исполнения после издания соответствующего приказа об утверждении директором Школы.

Председатель Совета родителей вправе присутствовать с последующим информированием Совета родителей на отдельных заседаниях общего собрания работников по вопросам, относящимся к компетенции Совета родителей. Методический совет является профессиональным консультативным органом, объединяющим на добровольной основе наиболее компетентных педагогических работников Школы для методического сопровождения образовательной деятельности и формирования инновационной образовательной политики.

Количественный состав Методического совета определяется методической целесообразностью. Состав Методического совета избирается педагогическим советом Школы на учебный год и утверждается приказом директора Школы. Члены Методического совета подчиняются непосредственно председателю совета. Заседания Методического совета проводятся не реже 1 раза в полугодие.

Решения Методического совета принимаются большинством голосов и оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем. Председатель Совета родителей вправе присутствовать с последующим информированием Совета родителей на отдельных заседаниях методического совета, по вопросам, относящимся к компетенции Совета родителей.

Деятельность Методического совета регламентируется положением о нем, принятым Педагогическим советом Школы и утвержденным директором Школы. В целях реализации установленного законодательством права обучающихся на участие в управлении образовательной организацией в Школе может функционировать Совет обучающихся, который действует на основании Положения о совете обучающихся Учреждения, принятого Методическим Советом. Каждый обучающийся имеет право избирать и быть избранным в Совет обучающихся в соответствии с Положением.

Совет обучающихся может быть создан по инициативе не менее пяти процентов обучающихся из числа обучающихся Школы желание создания выражается подписью обучающегося в подписном листе. Деятельность Совета обучающихся направлена на всех обучающихся Учреждения. Состав совета избирается обучающимися сроком на один год. Заседания Совета обучающихся происходят по инициативе членов Совета. Взаимоотношения Совета обучающихся с органами управления Учреждения регулируются Положением о совете обучающихся, а также действующим законодательством.

Решения принимаются простым большинством голосов; процедура голосования определяется на заседании Совета обучающихся. Решения оформляются протоколом заседания Совета обучающихся, который составляется секретарем, избираемым в начале каждого заседания.

Текущее руководство деятельностью Школы на основе единоначалия осуществляет директор, назначаемый на должность и освобождаемый от должности начальником управления культуры.

Прием на работу директора осуществляется в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации, на основании заключаемого трудового договора. Срок полномочий директора Школы определяется трудовым договором. Директор Школы несет ответственность перед обучающимися, их родителями законными представителями , государством, обществом и учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и настоящим Уставом.

Контроль, координация и регулирование деятельности Школы осуществляется управлением культуры. Контроль за целевым использованием и сохранностью переданного Школе муниципального имущества осуществляется комитетом по управлению имуществом.

Проверка деятельности Школы осуществляется соответствующими органами в пределах их компетенции. Решение о реорганизации или ликвидации Школы принимается администрацией Энгельсского муниципального района по предварительному согласованию с Собранием депутатов Энгельсского муниципального района на основании мотивированного представления управления культуры, заключений комитета по управлению имуществом, органа администрации Энгельсского муниципального района в сфере финансов, органа администрации Энгельсского муниципального района в сфере экономики.

Ликвидация Школы считается завершенной после внесения записи об этом в Единый государственный реестр юридических лиц. Школа принимает локальные нормативные акты в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном настоящим Уставом. Решение о разработке и принятии локальных нормативных актов принимает директор Учреждения. Разработка проектов локальных нормативных актов осуществляется работниками Школы по поручению директора единолично или коллегиально.

Директор вправе принимать участие в разработке локальных нормативных актов Школы. Представительные органы не позднее пяти рабочих дней со дня получения проекта указанного локального нормативного акта направляет заявителю мотивированное мнение по проекту в письменной форме.

Локальный нормативный акт, не требующий в соответствии с трудовым законодательством и законодательством об образовании Российской Федерации учета мотивированного мнения представительных органов, утверждается приказом директора без учета мнения этих органов. Расписание индивидуальных и групповых учебных занятий утверждается заместителем директора по учебной работе либо директором. Реализуемые Школой образовательные программы разрабатываются Методическим советом и утверждаются приказом директора.

Рабочие программы учебных предметов разрабатываются преподавателями Школы, принимаются Методическим советом и утверждаются приказом директора. Локальные нормативные акты утверждаются приказом директора Школы и вступают в силу с даты, указанной в приказе.

После утверждения локальный нормативный акт подлежит размещению на официальном сайте Школы. Школой создаются условия для ознакомления всех работников, родителей законных представителей обучающихся с локальными нормативными актами и с настоящим Уставом. Нормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение обучающихся или работников Школы по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством положением либо принятые с нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене.

Реорганизация в форме присоединения: последствия для сторон

Общие положения 1. Работники, не являющиеся членами профсоюза, имеют право уполномочить Профком представлять их интересы во взаимоотношениях с Работодателем ст. Действие настоящего коллективного договора распространяется на всех работников Учреждения, в том числе, заключивших трудовой договор о работе по совместительству. Стороны договорились, что текст коллективного договора должен быть доведен Работодателем до сведения работников в течение 10 дней после его подписания. Профком обязуется разъяснять работникам положения коллективного договора, содействовать его реализации. Коллективный договор сохраняет свое действие в случае изменения наименования и типа Учреждения, реорганизации Учреждения в форме преобразования, а также расторжения трудового договора с руководителем Учреждения. При смене формы собственности Учреждения, коллективный договор сохраняет свое действие в течение трех месяцев со дня перехода прав собственности.

РЕШЕНИЕ О РЕОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗЕЦ

О применении судами Российской Федерации ТК РФ Реорганизация компании-работодателя влечет за собой множество вопросов, связанных с оформлением трудовых отношений с работниками. Сложности юридического характера в отношениях с персоналом, возникающие в ходе реорганизации компании, часто бывают связаны с недостаточным правовым регулированием этих вопросов в трудовом законодательстве. Трудовой кодекс РФ очень мало регулирует отношения работника и работодателя в ходе реорганизации последнего. К примеру, в Кодексе отсутствуют нормы, которые устанавливают порядок определения нового места работы компании работника после реорганизации, которая осуществляется в формах разделения или выделения, когда новое место работы приходится выбирать из нескольких компаний. Нет в Кодексе и правил предупреждения работников о предстоящей реорганизации, получения их отказа от продолжения работы после реорганизации. Решить, где будет трудиться работник, вправе реорганизуемая компания Судебная практика по индивидуальным трудовым спорам, связанным с реорганизацией, из-за пробелов в законодательстве является неоднородной и не позволяет получить исчерпывающие однозначные ответы на возникающие вопросы. Пленум Верховного суда РФ также не давал судам обязательных разъяснений по вопросам влияния реорганизации компании на трудовые отношения с ее работниками. В такой ситуации юристам и консультантам компаний, проводящих реорганизацию, приходится предлагать решения, основанные на системном толковании существующих правовых норм, основных принципах трудового законодательства и разъяснениях Конституционного суда РФ и Пленума ВС РФ общего характера.

Коллективный договор (часть 1)

Искусство балета Направленность дополнительных общеразвивающих программ, реализуемых Школой - художественно-эстетическая. Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой, разработанной и утвержденной Школой. Содержание дополнительных предпрофессиональных программ определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной Школой в соответствии с федеральными государственными требованиями. Школа также вправе осуществлять следующие виды деятельности: организация и проведение мероприятий в целях повышения квалификации преподавателей мастер-классов, открытых уроков, конференций, презентаций, семинаров, семинаров-практикумов и иных форм повышения квалификации ; организация и проведение мероприятий в целях выявления и поддержки одарённых детей конкурсов, олимпиад ; организация и проведение концертных программ, спектаклей, массовых праздников и народных гуляний торжественных мероприятий, представлений и иных форм показа результатов творческой деятельности; деятельность в области художественного и литературного творчества; обеспечение деятельности народных и образцовых коллективов; организация и проведение фестивалей, смотров, выставок. Школа вправе осуществлять образовательную деятельность по образовательным программам, реализация которых не является основной целью ее деятельности: образовательные программы дошкольного образования.

Если родители против реорганизации школы, имеют ли они право остановить процесс. Идет процесс реорганизации в форме присоединения (только . При реорганизации юридического лица все долги переходят новому хоз. .. Для того, что бы понять распределение прав и обязанностей между. При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты собственности за вычетом . Утверждение передаточного акта или разделительного баланса. распределяет обязанности между заместителями директора, утверждает .. При реорганизации Школы в форме присоединения к нему другого. 1 Трудовые отношения при реорганизации учреждения Процесс реорганизации: нюансы; Передаточный акт; Права работника При реорганизации юридического лица в форме присоединения к нему другого .. В итоге обязанности переходят ко вновь избранному генеральному директору.

Понятие и формы реорганизации юридического лица Реорганизация компании — это прекращение деятельности одного юридического лица с последующим правопреемством. Итогом данной процедуры может стать образование одного или нескольких новых юридических лиц, на которых переносятся права и обязанности предприятия, прекратившего свое существование. Есть различные причины реорганизации компании. К примеру, для расширения бизнеса или для вывода фирмы из кризисной ситуации.

Детская Школа Искусств №5 г.Энгельса

Уведомительный этап. Перенос данных бухгалтерского учета присоединяемого общества в учетную систему правопреемника; Переоформление расчетных счетов, паспортов сделок, обособленных подразделений и филиалов; Переоформление недвижимого имущества; Подача заявления в лицензирующий орган на оформление новой лицензии, соответствующей виду деятельности присоединенного общества; Перевод персонала; Переоформление договорных и внедоговорных требований и обязательств. В целом процесс реорганизации условно можно разделить на следующие этапы. Принятие решения о реорганизации каждым участвующим в ней обществом. Принятие такого решения относится к исключительной компетенции общего собрания участников п. Решение должно быть принято единогласно общим собранием участников каждого общества. Также на этом этапе необходимо подготовить проект договора о присоединении и передаточный акт присоединяемого общества. В соответствии с п. Методические указания по формированию бухгалтерской отчетности при осуществлении реорганизации организаций, утвержденные приказом Минфина России от

Реорганизация компании: как решить кадровые вопросы

Косино Зуевского района Кировской области" Устав 1. Общие положения 1. Косино Зуевского района Кировской области". Юридический адрес Школы п. Косино Зуевского района Кировской области, ул. Кирова, д.

Реорганизация учреждения

Само по себе Письмо органа исполнительной власти не является и может иметь только характер рекомендаций Делать только училищу конечно. У техникума название не поменялось и ничего не изменилось для работников ——————————————————————— Как правильно написать уведомление при реорганизации путем присоединения кшколе другую школу и всех ли работников уведомлять Какого выбрать руководителя присоединяющего либо присоединяемого при реорганизации путем присоединения не нарушая закон? Сообщаем следующее. Подскажите пожалуйста, нужно ли при реорганизации путем присоединения бюджетных учреждений заключать договор присоединения? Переведен в отдел правового обеспечения на должность ведущего специалиста Приказ от

РЕОРГАНИЗАЦИИ ПУТЕМ ПРИСОЕДИНЕНИЕ ШКОЛ

ПН TV: Советник главы ОГА объяснил, с чем связано решение реорганизации отдела спорта Как провести реорганизацию в форме выделения нового юридического лица В последнем случае предпринимателей не всегда ждет успех, ведь контролирующие службы могут обнаружить в их действиях скрытый умысел. Предприятие занимается разными видами деятельности, одна из которых или несколько перейдут к новой организации. В этом случае выделение позволит оптимизировать систему налогообложения и упростит учет деятельности обеих компаний. Компания стремится расширить свою быстрорастущую деятельность при помощи передачи части активов другому субъекту. Принятие решения собственниками предприятия о проведении реорганизации и выбор его конкретной формы. Сбор и подготовка необходимых документов, которые нужны для начала процедуры решение или протокол собрания и заявление. Уведомление кредиторов о том, что фирма находится в процессе реорганизации в форме выделения.

Бесплатно с мобильных и городских Бесплатный многоканальный телефон Если Вам трудно сформулировать вопрос — позвоните по бесплатному многоканальному телефону 8 , юрист Вам поможет Вопросы 1. Ответчик в процессе реорганизации, к кому подавать иск? Иск подается к реорганизуемому лицу. Если родители против реорганизации школы, имеют ли они право остановить процесс. Не могут приостановить,такие вопросы решает только учредитель. Ответчик в процессе реорганизации, как взыскать долг? При реорганизации будет правопреемник - предъявляйте к нему требования и приложите выписку из налоговой - где будет указано что именно Ваш должник реорганизован в ответчика.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Антикоррупционные обязанности организации - Елена А. Пономарева
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 2
  1. Глафира

    Замечательно, это весьма ценное сообщение

  2. Яков

    Вы абсолютно правы. В этом что-то есть и мне кажется это очень отличная идея. Полностью с Вами соглашусь.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных